Maryam ne joue plus, ne parle plus, ne mange plus. "Je m'appelle Maryam" est un roman pour enfants qui raconte l'histoire d'une fillette déracinée. InfoMigrants a rencontré l'auteure de ce livre, la franco-iranienne Maryam Madjidi qui dévoile sa propre histoire d'exil vécue à l'âge de six ans, lorsque ses parents ont fui la République islamique d'Iran.
Depuis le printemps 2018, la maison des associations du Cloître-Saint-Thégonnec, en Bretagne, se transforme chaque semaine en une "école alternative". Là, de jeunes migrants et demandeurs d’asile viennent prendre des cours de français, de mathématiques, de sciences ou même de breton. Encadrés, logés et accompagnés par l’association des Utopistes en action, ces nouveaux arrivants préparent leur intégration à la société française et, pour certains, la reprise de leur scolarité. Reportage.
Un certificat de langue ou la réussite à un test sera désormais exigé par la Suisse pour le renouvellement et l’obtention de certains permis de séjour pour les étrangers. Les demandes pour des cours de français ont explosé dans certains cantons.
Seuls 1% des 12 000 enfants demandeurs d'asile vivant dans les camps insalubres des îles grecques "vont à l'école", selon une estimation de l'agence onusienne du Haut commissariat pour les réfugiés (HCR). La grande majorité de ces mineurs, privés d'éducation, passent leurs journées dans "des conditions horribles".
Bien que provisoire, c’est un dénouement heureux pour Moustapha Gueye. Ce professeur de physique-chimie sénégalais de 32 ans, recruté par le rectorat et enseignant depuis deux ans à Montpellier (sud de la France) avait reçu une obligation de quitter le territoire sous 30 jours, le 14 septembre dernier. Décision finalement annulée.
Si la majorité des enfants ont pu faire leur rentrée scolaire le 2 septembre dernier, tous n'ont pas eu cette chance. En effet, aujourd'hui en France, on estime que près de 100 000 enfants sont encore privés de ce droit à l'éducation. Enfants des bidonvilles, de squats ou des hôtels sociaux, mineurs isolés étrangers ou enfants "du voyage". Ce sont les oubliés de la rentrée scolaire. Pour lutter contre cette inégalité, des associations tentent de les remettre sur le chemin de l'école. Aset 93 est l'une d'entre elles. Grâce à son camion-école, qui sillonne le département de Seine-Saint-Denis, elle propose aux enfants déscolarisés une mission temporaire d'enseignement. Lucie Bouteloup a pu assister à leur rentrée. C'était mardi dernier aux portes de Paris.
Coumba* a quitté le Mali à 16 ans. Après avoir été séquestrée par un membre de sa famille en France, elle retrouve les rangs de l'école et devient prodige de la coiffure. Elle gagne la médaille d'or du concours régional de meilleures apprenties de France. Mais aujourd'hui elle est menacée d'expulsion. Elle raconte son histoire à InfoMigrants.
Des lycéens et professeurs de Sarreguemines, dans l'est de la France, ont lancé une pétition pour permettre à Ralph-Uwizeyimana, un jeune Burundais récemment expulsé et placé en centre d'accueil en Belgique, de passer le baccalauréat à la rentrée.
La grogne monte sur l'île grecque de Samos. Ce mois-ci, des parents d'élèves grecs ont refusé de mettre leurs enfants à l'école primaire en raison de la présence d'enfants migrants. Athènes dénonce un "climat de racisme".
Centre de détention, écoles parallèles, ségrégation géographique… Dans un rapport, l’Unesco s’inquiète du manque d’accès à une éducation de qualité pour les enfants migrants et réfugiés dans les pays d’accueil.
La maire de Lodi, une petite ville de Lombardie en Italie, a pris des mesures pour séparer les enfants italiens des enfants étrangers à la cantine et dans les bus scolaires. La décision a provoqué un tollé.
Déchiffrer un bulletin trimestriel, écrire un mot dans le carnet de correspondance, comprendre l'organisation des établissements scolaires en France. Les parents étrangers primo-arrivants ou ne parlant pas très bien le français ont la possibilité d'apprendre les codes de l'école française grâce à des ateliers socio-linguistiques organisés dans les écoles et les collèges de leurs enfants.